Лето – 2013

Целью тематической недели «Солнце яркое, свети, лето красное, иди!» явилась реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников.

– 3 июня (понедельник): «Вот оно какое, радостное лето!». Детям было предложено изобразить лето на асфальте цветными мелками. Рисовать мелками на асфальте не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой. Рисование на асфальте – это не только веселое занятие во время прогулки. Это и творчество, и познание малышом окружающего мира.

– 4 июня (вторник): «В стране веселых мячей». Значительное место в двигательной деятельности дошкольника отводится обучению играм с мячом. Игры с мячом – это не только развитие ловкости, быстроты, координации, глазомера, но и разгрузка нервной системы, масса радостных эмоций и переживаний.

– 5 июня (среда): «Город мастеров». Наши дети со своими воспитателями стали участниками конкурса «Постройки из песка».Все активно включились в процесс творчества, и жюри конкурса не смогло выделить победителя. Все постройки оказались одинаково интересными.

– 6 июня (четверг): «Чудеса бумаги». Несмотря на то, что бумага является самым доступным материалом для детского творчества, работы из нее получились самыми разными: от простых аппликаций до объемных моделей, которыми мы украсили свои площадки.

– 7 июня (пятница): «День мыльных пузырей». Все дети, наверное, без исключения любят мыльные пузыри. А так как выдувание мыльных пузырей развивает продолжительность выдоха и силу выдоха, умение регулировать воздушную струю, формирует основу для правильного речевого дыхания – это еще и очень полезное занятие для дошкольников. Вот и мы с пользой и весельем провели этот замечательный день.

Ответственные: воспитатели:
Карташова Н.И., Костырина И.А.,
Ищенко А.В.

С 10.06. 13 по 15.06.13 в детском саду прошла неделя экологической культуры. Целью, которой явилась активизация практической и познавательной деятельности детей дошкольного возраста.

В ходе недели реализовывались следующие задачи:
– формирование экологического мировоззрения;
– активизация интереса к познанию окружающего мира;
– воспитание бережного отношения к природе, окружающему миру;
– развитие творчества.

10 июня был дан старт неделе экологической культуры « Природная мозаика». В этот день дети старшего дошкольного возраста посмотрели познавательный фильм « Правила поведения в лесу», получили памятки

«Будь природе другом!», во второй половине дня проведен конкурс рисунка «Секреты лесной полянки». Активность и творчество проявили ребята групп № 2, 3, 6 ,11.

11 июня ребята всех групп познакомились с экологической сказкой «Катя и божья коровка», провели беседу о прочитанном произведении. В конкурсе « Прекрасный мир цветов» отличились дети и воспитатели групп № 2, 6, 8. Дети всех возрастных групп приняли активное участие в оформлении цветочных клумб своих участков.

13 июня во всех возрастных группах были проведены игры экологического содержания «Узнай на ощупь», «От какого овоща эта часть», дети разучивали стихотворения, загадки об овощах, придумывали сказки, «овощные истории». Воспитанники группы № 6 посетили городскую библиотеку № 15, там прошла викторина под девизом « Родной свой край, люби и знай!». «Знатоками природы и родного края» были признаны: Сысоева Ксения, Горлова Дарья, Звягинцева Анастасия.

14 июня воспитатели всех групп провели уроки «Мира, Добра и Согласия между природой и человеком», проведены этические беседы с детьми, дети групп № 5, 9, 11 познакомились с презентацией «Откуда берется и куда девается мусор», объявлена экологическая акция «Зеленая территория ДОУ», ребята вместе с воспитателями приводили в порядок свои игровые участки.

Завершилась неделя выставкой рисунков и плакатов «Давайте беречь природу!». В уголках для родителей во всех возрастных группах размещена информация экологического содержания.

Ответственные:
воспитатели группы № 2:
Бутикова О.С., Дрозд Е.Г.

Требования современной жизни таковы, что для успешности в жизни, человек должен обладать рядом качеств. Главными из них являются здоровье, коммуникативность, то есть умение общаться, устанавливать контакты, уверенно и свободно чувствовать себя в любой социальной среде и креативность (способность к творчеству). Наиболее эффективным средством формирования творческой личности является изобразительная деятельность. В изобразительной деятельности ребенок самовыражается, пробует свои силы и совершенствует свои способности. Она доставляет ему удовольствие, обогащает его представления о мире. Изобразительная деятельность способствует формированию органов чувств, развивает эстетический вкус. Именно через изобразительную деятельность в ребенке активизируется творческий потенциал.

С 01 июля по 05 июля в детском саду прошла неделя творчества «Лето, ах лето!», в течение которой были созданы все условия для раскрытия творческих способностей детей. В течение недели решались такие задачи, как:
• приобщить детей к наблюдению за действительностью; формировать наблюдательность и внимательность;
• развивать умение видеть мир глазами творца – художника;
• предоставить свободу в отражении – доступными для ребенка художественными средствами – своего видения мира.

Ребята совместно с воспитателями и руководителем по ИЗО деятельности Бурыкиной О.Н. изготавливали подарочные мини-открытки, создавали яркие цветочные композиции, рисовали коллективные красочные композиции на асфальте при помощи мелков и гуаши. А в четверг на стадионе прошло красочное дефиле головных уборов, которые ребята изготовили с помощью родителей.

Ответственная:
руководитель ИЗО деятельности
Бурыкина О.Н.

Целью тематической недели «Белгородчина моя белоствольная», проводимой в рамках летней оздоровительной работы, явилось воспитание у детей патриотического чувства к Родине, посредством ознакомления с символом России – деревом березой. Мероприятия, проведенные в течение недели, способствовали развитию у детей интереса к березе, желания больше узнать об этом дереве, воспитанию любви к родной природе Белгородчины.

Понедельник 08.07.11 «Береза поэтическая».
Чтение художественных произведений о березе.
Конкурс стихов и песен о березе.

Вторник 09.07.13 «Во поле береза…».
Конкурс творческих работ.

Среда 10.07.13 «Березовые загадки».
Гостинная загадок, пословиц, поговорок о березе
Экскурсия-поход в березовую рощу.

Четверг 11.07.13 «В березовой роще».
Логоритмика.
Конкурс мини-этюдов «Березка».

Пятница 12.07.13 «Песенка березки».
Интегрированное мероприятие «Русский хоровод».

В увлекательной форме педагоги знакомили детей с березой, с ее особенностями. Из рассказа воспитателей дошкольники узнали, что на Руси всегда любили и почитали «березу – красавицу» и называли ее деревом счастья. Ребята с интересом участвовали в конкурсе стихотворений о березе, изображали образ русской красавицы в своих рисунках и поделках. Большое впечатление на воспитанников детского сада произвела экскурсия в березовую рощу, где они с удовольствием играли в русские народные игры и водили хороводы вокруг белоствольной березы.

Ответственные:
воспитатели группы № 5 и № 9:
Сидоренко Л.М., Посохова В.П.

Тема была выбрана неслучайно. Одним из приоритетных направлений нашей работы является гражданское и патриотическое воспитание и, в частности, краеведение. Воспитание любви к природе, семье, родному краю должно начинаться с самого раннего возраста.

Начало тематической недели совпало с днём города, поэтому мы запланировали и провели цикл познавательных занятий, бесед, игр, а также экскурсий по историческим и культурным достопримечательностям Белгорода. Основная цель, которую мы ставили перед собой – формирование целостного представления о родном крае, воспитание познавательного интереса, любви к своей малой родине и к стране, в которой они живут, помочь осознать великое прошлое, интересное настоящее родного края, значимость каждого человека в судьбе своей Отчизны.

Работа с детьми по ознакомлению с родным городом несла познавательную, духовно-нравственную и природно-охранную функции. Основные направления, по которым мы следовали – историческое прошлое и современный город, живописные места, памятники архитектуры и природы.

Понедельник прошёл под эгидой Дня города. Мы читали стихи о Родине, беседовали о том, что значит Родина в жизни человека, провели интересное тематическое занятие «Белгород – город воинской славы» (о славном героическом прошлом родного города).

Второй тематический день назывался «Путешествие из настоящего в про-шлое». Старшие ребята посетили Пушкинскую библиотеку-музей, где узнали об истории возникновения Белгорода, особенности быта белгородцев в старину. У детей младших групп состоялась экскурсия по территории детского сада.

Третий день был посвящён великому подвигу народа, стойко сражавшегося против немецко-фашистских захватчиков. Ребята посетили музей-диораму «Огненная дуга».

В четверг воспитанники группы № 6 встречали у себя гостей – ребят и воспитателей из других групп. Они рассказали гостям о жизни белгородцев в далёком прошлом, демонстрируя экспонаты музея «Русская изба».

В пятницу – последний день недели патриотического воспитания – ребята посетили фотовыставку «Святое Белогорье», посвящённую храмам родного края.

Учитывая положительный эмоциональный отклик детей, интерес, проявленный ими в ходе проведённой работы, а также позитивные отзывы родителей, можно сделать вывод необходимости и важности проведения подобных мероприятий.

Ответственные воспитатели:
Лавриненко О.В., Кондрашкина Н.В