Лето – 2012

Первые годы жизни ребёнка – важный этап в духовно-нравственном воспитании. В этот период начинают развиваться те чувства и черты характера, которые незримо могут связать его со своим народом, своей страной и в значительной мере определят последующий путь жизни.

Мы поставили перед собой задачу закрепить знания детей об обычаях, традициях, праздниках и обрядах русского народа. В первый день в этнической комнате детского сада познакомили их с интерьером жилого деревенского помещения, с подлинными предметами быта и прикладного искусства. Затем были занятия и конкурсы загадок. В четверг провели беседу «Хлеб – всему голова». В этот день дети соревновались в чтении стихотворений, пословиц и поговорок о хлебе. А затем было «кулинарное путешествие», в процессе которого дети под руководством взрослых пекли пироги и угощали ими всех гостей. В пятницу вспоминали русские народные подвижные игры: городки, салки, ручеёк и другие.

Ответственные:
Воспитатели
Абасова Р.В., Сидоренко Л.М.,
Откидач И.Ю., Посохова В.П.

Ответственные:
Музыкальный руководитель Гайно С.Г.
Хореограф Толстая А.Ф.

Ох уж эти маленькие почемучки! Какими только вопросами не изводят они своих мам и пап, бабушек и дедушек, старших сестер и братьев, и даже воспитателей, учителей, случайных знакомых… Порой эти вопросы просто заводят нас в тупик, потому что ответа на них у нас нет или ответ слишком сложен для детского понимания. Давайте вместе искать ответы!

Целую неделю с 18 по 22 июня мы помогали детям найти ответы на самые разнообразные вопросы:

В ПОНЕДЕЛЬНИК посмотрев мультфильм «Заяц Коська и родничок» мы познакомились с круговоротом воды в природе.

ВТОРНИК был посвящен конструированию. В процессе конкурса «Волшебная мастерилка» дети смогли применить свои знания и познавательный опыт в продуктивной творческой деятельности.

СРЕДА превратилась в «День загадок». На протяжении всего дня дошкольники и воспитатели придумывали новые загадки и отгадывали старые.

ЧЕТВЕРГ – «Веселая игротека». В ходе своих любимых игр ребята с помощью педагогов узнавали много нового. Ведь учиться, играя всегда интересней!

В ПЯТНИЦУ была проведена познавательная викторина «Любопытные почемучки». В этот день ребята собрались на необычную игру ума, смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Команды «Умники» и «Знайки» продемонстрировали все эти способности.

Ответственные:
Кожухова Н.М., Коноваленко К.В.

Целью этой спортивной недели было приобщение дошкольников к важной части человеческой культуры – олимпийскому движению. Это способствует укреплению и сохранению здоровья у детей, формирует интерес к занятиям физическими упражнениями и представления об Олимпийских играх как международных соревнованиях, знакомит с доступными для детей сведениями из истории олимпийского движения.

Во время проведения олимпийской недели мы знакомили детей с зарождением Олимпийского движения, сравнивали виды спорта, входившие в древние Олим-пийские игры, с играми, которые проводятся в детском саду. Ребята многое узнали об олимпийских играх, которые пройдут в Лондоне с 27 июля по 12 августа, и о том, что столица Великобритании станет первым городом, в котором уже третий раз пройдут олимпийские игры (до этого они были там в 1908 и 1948 годах).

Все дни недели- день бегуна, день прыгуна, день метателя были насыщены разнообразными играми, хороводами, танцами, упражнениями, направленными на развиите силы, ловкости, выносливости, координации.

Ответственная:
Инструктор по физической культуре
Курилова Т.В.

Детям нравится рисовать, лепить, складывать конструкторы, они получают огромное удовольствие от подобных занятий. Детское художественное творчество – это, прежде всего познание окружающего мира, осознание того, что сам ребенок является частью этого мира и может как-то на него повлиять.

С 16 по 20 июля в детском саду прошла неделя творчества «Летние фантазии», в течение которой были созданы все условия для раскрытия творческих способностей детей.

Каждый ребенок имел возможность проявить свои эмоции, чувства, желания при помощи создания простейших изображений путем передачи образов в рисунке, лепке, аппликации, конструировании.

Ребята совместно с воспитателями изготавливали мини-открытки для друзей, украшали свои участки панно из природного материала, создавали коллективные красочные композиции на асфальте и, конечно же, создавали «шедевры» на различные темы при помощи цветных мелков.

Ответственная:
руководитель ИЗО деятельности
Бурыкина О.Н.

Детское экспериментирование, отличаясь специфическими характеристиками от других видов деятельности, пронизывает все сферы жизни ребенка. В рамках проекта «Летняя академия» прошла неделя «Солнечная лаборатория».

В понедельник воспитатели беседовали с детьми, читали художественные произведения, разучивали стихотворения о солнце, воздухе, воде. Проводили коллективную работу совместно с детьми, делали аппликации, рисовали. Во вторник педагоги с детьми вспоминали загадки о воздухе, солнце, воде. Проводили опыты, наблюдая за свойствами воды. Знакомили детей со свойствами воздуха. В среду проводились водноспортивные эстафеты. Старшие дети самостоятельно изготавливали различные кораблики и лодочки, дарили их малышам и совместно испытывали их плавучесть.

Неделя закончилась праздником. В пятницу прошёл «День мыльных пузырей», который продолжился детской дискотекой и играми.

Совместная работа принесла удовлетворение. Дети играли, проводили опыты, конкурсы, разучивали стихотворения. В процессе этой деятельности ребята становятся чуть-чуть мудрее, заметно расширяется их кругозор.

Ответственная:
руководитель ИЗО деятельности
Бурыкина О.Н.

Тема была выбрана неслучайно, т.к. одним из приоритетных направлений нашей работы является гражданское и патриотическое воспитание и, в частности, краеведение. Воспитание любви к природе, семье, родному краю должно начинаться с самого раннего возраста.

В преддверии Дня города мы провели интересную тематическую неделю, включившую в себя цикл экскурсий по историческим и культурным достопримечательностям Белгорода.

Основная цель, которую мы ставили перед собой – формирование целостного представле-ния о родном крае, воспитание познавательного интереса, любви к своей малой родине и к стране, в которой они живут, помочь осознать великое прошлое, интересное настоящее родного края, значимость каждого человека в судьбе своей Отчизны.

Работа с детьми по ознакомлению с родным городом несла познавательную, духовно-нравственную и природно-охранную функции. Основные направления, по которым мы следовали – историческое прошлое и современный город, живописные места, памятники архитектуры и природы.

В понедельник нами была проведена познавательная беседа об истории возникновения родного города, о прошлом и настоящем Белгорода, в ходе которой старшие дошкольни-ки посетили выставку фотографий с изображениями старого Белгорода, которая находит-ся в группе №6.

Второй тематический день был посвящён памяти о подвиге народа в годы Великой Оте-чественной войны. Нами была запланирована и проведена экскурсия в музей-диораму «Огненная дуга», где дети с интересом и трепетом погрузились в великое героическое прошлое своей страны.

Третий день был посвящён великому сыну России – князю Владимиру Крестителю. В этот день была совершена пешая прогулка к памятнику князю Владимиру и проведена познавательная беседа о его роли в истории Белогорья и всей России.

В четверг мы отправились в Монастырский лес, где посетили часовню Корсунской иконы Божией Матери, а также набрали воды из святого чудотворного источника. Здесь юные туристы узнали много нового и интересного о своём крае, его историческом, культурном и природном наследии.

Пятницу – последний день недели патриотического воспитания – мы посвятили чтению стихотворений о святом Белогорье и совершили пешую прогулку к храму во имя вмц. Ве-ры, Надежды, Любови и матери их Софии.

Учитывая положительный эмоциональный отклик детей, интерес, проявленный ими в ходе проведённой работы, а также позитивные отзывы родителей позволяют сделать вывод необходимости и важности проведения подобных мероприятий.

Ответственные воспитатели:
Лавриненко О. В., Кондрашкина Н. В.