Основной целью ежегодно проводимой летне-оздоровительной работы в МАДОУ № 69 является, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Педагогический коллектив в этот период ставит перед собой следующие задачи:
- Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
- Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности, деятельности по интересам.
- Создать позитивное эмоциональное настроение у детей через приобщение к традициям детского сада (спортивным играм, походам в природный массив, экскурсиям, совместным мероприятиям с социумом).
- Продолжать формировать устойчивый интерес, потребность в ЗОЖ, занятиях спортивными играми у воспитанников МАДОУ и их родителей.
- Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Реализация данных задач проходит с учетом возраста детей, погодных и временных условий, состояния здоровья каждого ребенка, желаний и потребностей семей воспитанников.
Летом в ДОУ меняется режим дня: увеличивается период прогулки и сна, не проводятся специально – организованные занятия. Таким образом, основная деятельность персонала учреждения заключается в обеспечении комфорта удовлетворения психологических и физиологических потребностей воспитанников, из познавательной активности и деятельности по интересам.
Тематический план на летний оздоровительный период
|
Период |
Название недели |
Ответственные |
| 4.06 – 8.06 |
«Путешествие на зеленый свет» |
Кожухова Н.М.
Кудинова Е.В. |
| 9.06 – 15.06 |
«Россия-Родина моя» |
Войло О.А. Радушко Е.В. |
| 18.06 – 22.06 |
«Прыгалки-Скакалки» |
Курилова Т.В.
Чепелева С.Ю. Новичкова Л.В.
|
| 25.06 – 29.06
|
«Эта земля и твоя, и моя!» |
Бутикова О.С.
Третенкова А.В. |
| 2.07 – 6.07 |
«Калейдоскоп сказок» |
Посохова В.П.
Бурыкина О.Н. |
| 9.07-13.07 |
«Откуда булочка пришла» |
Откидач И.Ю.
Сидоренко Л.М. |
| 30.07 – 3.08 |
«Край мой родной – земля Белгородская» |
Лавриненко О.В.
Кондрашкина Н.В. |
| 6.08 – 10.08 |
«Мы едем, едем, едем в далекие края» |
Лучникова Л.М.
Шевченко О.А. |
| 13.08 – 17.08 |
«Мы – друзья природы» |
Гупалова Л.Н.
Гладких Т.А. |
| 20.08 – 24.08 |
«Юные исследователи» |
Воробьева О.А.
Войтова И.А. |
| 27.08 – 31.08 |
«Музыкальная карусель» |
Уголева Л.Л.
Смирнова А.В. |
Итоги тематической недели «Путешествие на зеленый свет»
с 04.06.18 по 08.06.18
Цель недели: предотвращение дорожно-транспортного травматизма среди воспитанников.
Задачи:
* выработать у детей представление об улицах и дорогах, как о потенциально опасном пространстве, где нужно проявлять максимум внимания и сосредоточенности;
* сформировать знания, практические умения и навыки по безопасному поведению на дороге и в транспорте;
*формировать на протяжении воспитательного процесса мотивацию к ответственному и сознательному поведению на улицах и дорогах, от которого зависит жизнь людей.
Дороги и транспорт – реалии сегодняшней жизни. Нашим детям предстоит жить при несравненно большой агрессивности автомобильного движения, а поэтому с каждым днем все сложнее обеспечить их безопасность. Очень важно с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге.
Мы все – взрослые и дети – то пешеходы, то пассажиры и водители. И для своей безопасности все должны соблюдать правила дорожного движения. Важно воспитать у детей чувство ответственности за свое поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой. Это – задача в первую очередь ДОУ и семьи. А задача воспитателя, опираясь на эту их особенность, прививать дошкольникам навыки и умения, связанные с безопасностью дорожного движения, способствовать воспитанию у них самостоятельности, активности в применении положительного примера, формировать критическое мышление. Для этого должны выполняться, как минимум два условия: родители должны знать и соблюдать правила дорожного движения и постоянно уделять время занятиям, связанным с обучение правилам безопасного поведения на дорогах и умением применять их на практике. Только в совместной деятельности родители лучше узнают своих детей, становятся ближе.
- Понедельник : «Улица полна неожиданностей»
В первый день летней тематической недели с детьми была проведена беседа на тему «Безопасное поведение на улице». Ребята рассматривали иллюстрации, отгадывали загадки, учили стихи по ПДД.
- Вторник: «В гости к Светофорику»
Во второй день ребята узнали много интересного из истории возникновения светофора. Расширили и закрепили знания о сигналах светофора. А еще в этот день мы проводили «Дорожное расследование», изготавливали коллективные поделки «Наш помощник Светофор».
- Среда: «В стране дорожных знаков»
Ребята познакомились с дорожными знаками. Посмотрели презентацию «Дорожные знаки». Узнали, что знаки бывают: «указательные», «запрещающие», «знаки сервиса». Закрепили полученные знания через дидактическую игру «Собери знак».
- Четверг: ребята рассуждали «Для чего нужны дорожные знаки», воспитателями была проведена экскурсия вокруг детского сада: ребята рассматривали разметку во дворе , узнавали знакомые знаки дорожного движения, тренировались переходить дорогу по «зебре». Играли в дидактические и подвижные игры по ПДД.
- Пятница: в завершении недели, дошкольники проявили свою фантазию в творческих работах, в этот день была проведена выставка коллективных работ «Наш помощник Светофор».
Итогом тематической недели стало мероприятие «Праздник ПДД». Особенно ребятам понравилось участвовать в конкурсах. Ребята из группы №5 , вместе со своим воспитателем, выступили с веселыми частушками. На празднике дети рассказывали стихи, пели песни о правилах дорожного движения, разгадывали загадки, играли в игры. Царила атмосфера веселья и радости. Всем детям праздник пришёлся по душе. Они получили море положительных эмоций. В завершении всех порадовал сладкий сюрприз.
Итоги тематической недели «Россия-родина моя»
11.06.2018 -15.06.2018
Любовь к Родине, чувство национальной гордости не возникает само по себе, оно формируется постепенно с самого раннего детства. Понимание Родины у дошкольников связано с ощущением родного края, земли, на которой родился и рос, с конкретными представлениями о том, что близко и дорого – с любовью к родителям, своим близким, своему дому, к ближайшему окружению – родным местам.
В преддверии Дня независимости России в детском саду проходила тематическая неделя «Россия – Родина Моя», с целью воспитания гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.
В течение недели воспитатели провели беседы с детьми «Что такое Родина». «Мой город », «Знакомство с народной культурой и традициями» Ребята убедились, как важно знать и изучать культуру своих предков, историю народа. Разговор вызвал живой интерес, дети задавали много вопросов и вместе искали на них ответы. В группах были организованные тематические выставки, посвящённые Дню России. Дети приняли участие в конкурсе рисунков «Моя Родина – Россия», так же сделали аппликацию флага и герб России.
В завершении недели в детском саду прошел праздник «Россия — родина моя!», посвященный государственному празднику. Вначале мероприятия присутствующие узнали историю праздника, познакомились с государственными символами России. Дети прослушали в торжественной обстановке Гимн Российской Федерации, стихотворения о России — великой державе , песню «Край в котором я живу». В ходе мероприятия ребята с удовольствием отвечали на вопросы викторины, отгадывали кроссворд. Праздник завершился веселым танцем под песню «Настоящий друг».
Итоги тематической недели «Прыгалки Скакалки»
18.06.2018 – 22.06.2018
Целью тематической недели являлось развитие физических качеств и двигательных способностей детей посредством игр и упражнений со скакалкой, резиночками.
Прыжки, так же как ходьба, бег, метание, лазанье, упражнение в равновесии, используются во многих жизненных ситуациях с древних времён. Вместе с историей развития человеческого общества развивались и совершенствовались разновидности прыжков, повышались результаты в прыжках. На совершенствование прыжков определяющее влияние оказывают прыжки через скакалку. При выполнении прыжков в работу вовлекаются большое число мышечных групп, что стимулирует функционирование всех систем организма и оказывает положительное влияние на физическое развитие ребёнка. Прыжки через скакалку ускоряют рост костей нижних конечностей, обеспечивают наибольшую их прочность, увеличивают амплитуду движений, что в свою очередь ведёт к совершенствованию формы суставных поверхностей. В процессе выполнения прыжков у детей развиваются скорость, сила, ловкость, координационные способности, ориентировка в пространстве, глазомер.
Неделя проводилась в форме увлекательных игр и конкурсов. Итогом недели стал спортивный квест «В гости к дедушке Корнею». Путешествуя по станциям, ребята встречались со сказочными героями – Айболитом, Чудо-деревом, Крокодилом, Медведем, Зайкой и Бармалеем и выполняли задания, предложенные персонажами.
Итоги тематической недели «Эта Земля и твоя, и моя!»
25.06.2018 -29.06.2018
“Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда…
Есть твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету”
Антуан де Сент-Экзюпери
С 25.06. 18 по 29.06.18 в детском саду прошла неделя экологической культуры « Эта Земля и твоя, и моя!»
Целью данной недели стало формирование у детей осознанно – положительного отношения к природным явлениям и объектам, а также
формирование профессиональной компетентности педагогов в вопросе экологического воспитания детей всех возрастных групп.
Задачи:
- Формировать эмоционально-положительное отношение и познавательный интерес к различным объектам и явлениям природы.
- Способствовать пониманию роли человека в природе, восприятию его как части природы; развитию способности и желания отображать впечатления от общения с природой в художественно-творческой деятельности.
Понедельник – 25.06. 18 – «День экологической книги»
В этот день дети всех возрастных групп просмотрели видео презентацию: «Знакомьтесь, Красная книга Белгородской области!», рассматривали энциклопедии, книги с рисунками, иллюстрациями о природе, участвовали в акции: «Подарим книжке вторую жизнь – спасем одно дерево!».
Вторник – 26.06.18 – «День в мире животных»
С дошкольниками были проведены беседы на темы: «Животные Белгородского края», «Кто такие домашние и дикие животные?», организованы подвижные игры: «Перелет птиц», «Коршун и наседка», «Совушка», по выбору воспитателей всех возрастных групп совместно с детьми изготовлены экологические панно и оформлена выставка: «Эта Земля твоя и моя!».
Среда – 27.06.18 – «День исследователей (разведчиков) природы»
Детям был предложен цикл тематических занятий и игр-путешествий по охране окружающей среды: «Мы природу бережем!», «Правила поведения в лесу», «Природа нашего края», в соответствии с возрастом детей воспитателями была организована исследовательская деятельность: опыты и эксперименты с землей, водой, песком, природными материалами.
Четверг – 28.06.18 – «День экологической игры»
В этот день были организованы разнообразные игры экологического содержания: «Экологический светофор», «Узнай цветок», «Кто, где живет, что, где растет», «Деревья и лесоруб», «Перелет птиц», «Коршун и наседка», «Совушка», «Изобрази животное», «Составь цветок».
Пятница – 29.06.18 – «День «зеленой службы» Айболита»
В этот день дошкольники совместно с педагогами трудились в уголках природы и на огородных участках: « Природный косметический салон», было организовано прослушивание музыкальных произведений о природе: «Времена года», «Вальс цветов» П.И. Чайковского, для родителей оформлена наглядная эко-агитация: папки-передвижки, ширмы и листовки по охране окружающей среды.
Итоги тематической недели «Край мой родной – земля Белгородская»
(01.08.2018 – 03.08.2018)
«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству»
Академик Д.С. Лихачёв
Тематическая неделя «Край мой родной – земля Белгородская» проходила с 01.08.2018 по 03.08.2018. Ключевые мероприятия недели были проведены в соответствии с патриотической программой, реализуемой в ДОУ.
Первый день, получивший название «День рождения города», был посвящён краеведческой тематике. Дети беседовали с воспитателями о малой родине, о родном городе, получили представление о том, почему малая родина занимает важное место в жизни каждого человека. Кроме того, воспитанники ДОУ посетили группу №6, где прослушали интересный познавательный рассказ об истории возникновения Белгорода, о важнейших вехах в его истории.
Второй день был назван как «Память о них в названии улиц» и был посвящён истории победителей – полководцев и участников Великой Отечественной войны, освобождавших Белгород. Дети узнали об истории городских улиц, названных в честь участников ВОВ, познакомились с героическим прошлым генералов Н.Ф. Ватутина, И.Р. Апанасенко, танкиста А.И. Попова. Помимо этого, совместно с педагогами дети приняли участие в обсуждении русских пословиц, посвящённых главной теме недели, а также создали коллективную тематическую аппликацию.
Третий день, названный как «Салюта первого огни» стал логическим завершением тематической недели. Его программа включила в себя тематическое занятие-лекцию «Белгород – город воинской славы». Благодаря ей дети получили возможность подробно ознакомиться с военной историей города. Затем воспитанники ДОУ приняли участие в поэтическом марафоне, посвящённом Дню города, продекламировав стихотворения М. Матусовского, В. Степанова, А. Форова. Завершающим мероприятием стало коллективное рисование мелом на тему «Салюта первого огни».
Интерес, проявленный детьми в ходе проведённой работы, их положительный эмоциональный отклик, а также позитивные отзывы родителей позволяют сделать вывод о необходимости и важности проведения подобных мероприятий.
